Tom “快困死了，昨天陪孩子写作业到12点”同事有点疲惫的说道。
“不是双减吗，怎么还有那么多作业，你家才二年级呀”我有些吃惊的问道？
“哎，孩子本来就墨迹，老师布置的还都是需要打卡的作业”同事有些无奈。
“那还不是你愿意陪着，换做是我，我才不管呢，作业爱写不写，上学挨凶的是她又不是我”我笑着说道。
“那是你孩子，你啥都不管，我家孩子我的管着，别人都打卡，就我们不打卡多丢人”同事说道。
我和我的同事每天都会因为育儿问题讨论半天，即使每天讨论，依然谁也说服不了谁，因为我们的教育完全不同。
我从来的都认为学习是孩子的事，家长不要过多参与。让孩子学会承担他分内的责任，该独立的时候要独立。
我的同事认为，孩子缺乏自律，需要家长的监督，只有家长多多管控，孩子才有可能更好。
在故事开展前，想问大家一个问题，如果你有一笔教育金必须要投入，你希望把这个钱投资到孩子本身技能上呢，还是花钱给孩子打造一个非常好的环境。看到最后，我会给出我的答案。
跟别的家长比起来，我可能是个非常不合格的妈妈。
我家孩子入小学时，我没有听从别人的花钱去择校。我从我实际情况，从长远方面做了平衡，最后选择了离家最近的学校。我上下班和两个孩子的学校在一条线上，孩子不用因为路途远而早起奔波，而我也少了很多奔波。
一年级的时候，我会时常陪孩子写作业，这个时候是培养孩子学习习惯的阶段，非常需要家长的介入。每天回家第一件事就是写作业，把所有的规则通通的在每天的作业时间慢慢灌输给他。辛苦坚持一年，你一定会感谢自己的。
二年级以后，孩子完全可以自己独立完成作业了，家长偶尔也要抽查一下，主要是为了让孩子知道你在关着着他。至于孩子写的好不好，对与错家长不要过多干预，老师会给予评价。家长干预过多，会导致老师对学生学习结果产生误判。（当然了，这个也要考虑到实际情况，有些老师可能会给家长布置检查作业的任务，这种的不包含，因为我们老师明确给我们说明了家长只负责检查孩子作业有没有写完，对错不用管）
在这个独立完成作业的过程中，也出现了一些小问题。因为我的放手，他的作业连续在家校群里被批评了，我知道以后，装着不知道，然后跟老师进行了沟通，让老师在学校进行一个抓典型。是的，当天孩子就被批评了，当着全班同学的面。回家以后，他也什么都没说，以后的作业总是能够按时完成。学生对教师有天生的惧怕感，家长说十句顶不上老师一句话。不写作业的后果是需要孩子自己去承担的。
现在已经5年级了，每天都是空着手回家，书包从来都不带，作业我也从来没见过。每天老师在班级群里发优秀作业，我也能看到孩子的名字。孩子说，他的作业在学校就已经完成了。家里的时间他会分配好，每天也会看电视，睡前看书。
课外之余，我给孩子报了舞蹈班、美术班、乐器班、口才班、格斗班，英语班，这些都是孩子自己选的，想要尝试的。我更希望提升孩子的内在，更希望把钱花在孩子本身上。
同事的态度跟我截然相反，他在孩子还没入学时，就全款买了一套学区房，虽然是老破小，但是位置好。一年级，孩子进了我们这里排名前三的小学。入学以后，也正好赶上了双减。明面上没有什么作业，但是他家孩子总是作业要做很晚。因为老师每天都会额外布置很多打卡作业，比如每天写一张字，读半个小时书，背一首诗等等。这些作业老师并不会检查，但是内卷的家长一个比一个拼。作为家长，真的身心俱疲。当然了孩子在逼迫下也会有所收获。
直到二年级，孩子每天作业都还需要大人陪伴，没有家长的督促，孩子根本不知道要做什么。这个可能就是所谓的好学校和不好的学校的区别。好的学校要想出成绩，需要家长的更多的付出，而我们相对师资力量薄弱的学校，对家长是包容的。
同事家的孩子课外只报了一个英语班，孩子想学的兴趣班都被同事一一否掉了，同事认为，人的精力是有限的，如果过多时间投入到兴趣爱好中，肯定会影响主业的学习。报那么多课外班没什么用处，兴趣爱好又不能当饭吃，还得靠学习成绩，将来考个好大学。
曾经听过这样一句话，我觉得说的非常有道理“
鸡蛋从内打破是生命，从外打破是食物
”。我认为孩子的教育也是这样，激发孩子内心的自主驱动力才能促进孩子的学习，而不是提供给他多么自律的环境，硬推着孩子前进。也许孩子小还不懂得反抗，当孩子大了，脱离大人掌控时，孩子不知道会怎么样。
越来越多的家长想要把孩子送到所谓的好学校，不惜重金购买学区房，以为孩子进了好学校，就一定能考到好学校。每个学校都有学渣，与其拼家长的经济实力，不如努力提升孩子的能力。
最后，如果我有一笔教育资金，我一定会把资金投入到孩子自身的能力培养上，让他有能力适应更多变的环境，如果是你 ，你会怎么选择呢？
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